课堂上，老师在讲书本最后一课了，讲完就进入了期末复习阶段。
很快一节课就结束了。
张涛拿着那道未解之题来到了陈秋梅身旁。
“秋梅，我们一起去问老师题目吧。”
“哦，走吧。”
两人一同离开了教室，但当两人走出教室的一刹那，冷风习习，尽管现在快到中午了，但是天的却看不见太阳，只有滚滚涌动的云朵。
没有太阳的冬天，即使是白昼也是很冷。
两人一起走到了老师办公室，推开门，两人一起进入了里面。
老师办公室里面的温度好多了，不知道比外面暖了多少，反正两人已经没有感觉到寒冷了。
两人一起找到了化学老师，然后一起请教他这道题要如何做。
化学老师见到张涛和陈秋梅两人一起来问问题，也很是欢迎。
他接过了张涛递来的题目，推了一下眼镜，仔细看起题目。
到最后，他在自己的草稿纸上按照题目写出了化学公式，并且还配平了等式两边的化学量。
看到化学老师写出的化学方程式，张涛一下子就想通了，原来是自己忽略了这个题目中的隐藏的条件，这道题目中的化学实验会生出水，也就是说张涛没有想到会有水产生。
生成物没有想到水，当然等式两边就无法配平，无法配平就自然做不出了。
张涛虽然在化学老师写出了化学式后就懂了这道题，但是他还是想听一下老师的讲解，于是就装作不会，又听了一遍老师的讲解。
讲解完，化学老师转头看向两人，问道：“你们俩，听懂了么？”
张涛回答道：“听懂了，谢谢老师！”
“好，听懂就好，如果没听懂其实也没有关系，我会再给你们讲解一次，但是你们一次就听懂了，也就没有讲第二次的心要了。下次遇到难题，可以来找我，也可以找其他班的化学老师，都一样的，我们都是教化学的，都会做化学题。”
“嗯，好，我们知道了。”张涛点头应答。
陈秋梅在一旁虽然没怎么说话，但是她也微笑着，连连点头。
张涛拿着题目，然后转身对陈秋梅说：“秋梅，走，我们回去教室。”
说完，他就带着陈秋梅一起离开了教师办公室。
出了教师办公室，张涛才问陈秋梅，“秋梅，刚才问的那道题你会了么？”
“嗯”陈秋梅点头，“已经会了，化学老师讲得很清楚，我不会做是因为没有想到生成物有水，他现在一说，我就知道该怎么做了。”
张涛听了陈秋梅的话，发现陈秋梅和自己一样，都是忽略了生成水，所以才不会做。
两人一起回到了教室，教室虽然开了一扇门，但是还是要比教室外要暖和。
“秋梅，你冷不冷？”
两人刚回到教室，张涛就关心地问起了陈秋梅。
陈秋梅心里这么想着，“这么冷的天，不冷才怪！”但是她的嘴上却说：
“不冷，不用担心我。”
虽然她这么说，但是张涛却不相信，他一把抓住了陈秋梅的一只小手，感受她手上传来的温度。
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