那一夜，唐岚儿彻夜未眠，未曾料想西山竟有土豆和玉米这类高产作物。
自幼聪颖的她，在众多白莲教抚养的孤儿中脱颖而出，被选为圣女。
年幼时，她曾问过师傅，为何您武艺超群，却不铲除暴君？
师傅的回答至今仍深烙在她心中，
除去一个暴君，只会迎来另一个暴君。
我们的目标是改变这个世界。
那时她不明其意，长大后才逐渐领悟。
斩杀君王无法解决问题，真正需要改变的是这个世界。
教派的核心理念，用四个字概括便是——破旧立新！
白莲教曾有过辉煌的时刻，
元朝末年群雄争霸，白莲教主韩林儿振臂一呼，本有望一统江山，却最终被朱元璋篡夺了果实，他以大明为国号，窃取了明王的气运。
嗯至少在白莲教的教义中是这么说的。
明初，白莲教遭受重创，明成祖朱棣发动靖难之役，战火再燃。
当时的白莲教主唐赛儿洞察到新的契机，聚集民众起义，渴望在动荡中有所作为，可惜未能成功。
自那次失败后，白莲教便转入地下，仅限于小规模的活动，静待下一次机会。
无论是与宁王府合作，还是唐岚儿潜入太子身边，目的都是寻找让世界再次混乱的时机。
以便白莲教有机会改造世界，将人间变为人人温饱、幸福美满的极乐净土。
唐岚儿深知土豆和玉米普及全国的益处。
人民的生活必将富饶安逸。
但若人民生活富饶，谁还会造反呢？世界又如何动荡？
若无动荡，白莲教如何破旧立新，如何将世界变为极乐净土？
她是否该销毁这些土豆和玉米？
可如此一来，受苦的将是天下苍生，这岂非违背了白莲教的宗旨？
朱厚照看似关心天下民生，难道他将来不会成为暴君？
若朱厚照能使人民丰衣足食，那他岂非已创造出极乐净土？
那我们白莲教的意义何在？
我唐岚儿身为白莲教圣女，又该有何作为？
智者有智者的忧虑，
愚者有愚者的幸运。
唐岚儿智慧过人，故此夜她满心困惑。
次日清晨，小翠看到挂着黑眼圈的唐岚儿，惊骇不已。
或许是昨晚唐岚儿外出受凉了吧。
唐岚儿阻止了要请大夫的小翠，解释只是睡眠不足，无需劳烦大夫。
唐岚儿彻夜思索，仍未能决定是否要摧毁那些尚未成熟的土豆和玉米。
最终，她决定先观察再做决定，毕竟现在离收获还有一段时间。
早餐时，唐岚儿心事重重，询问小翠少爷的行踪。
小翠恰好知道朱厚照今日要去西山北麓给孩子们授课。
唐岚儿决定亲自去看个究竟，小翠担心她受凉，试图劝阻。
唐岚儿见状，目光锐利地望向小翠，小翠感到今天的小姐似乎变了个人，那双平时灵动的杏眼此刻让她感到一阵寒意。
唐小姐真是吓人呢！
小翠不敢多言，只得顺从地陪同唐岚儿去找朱厚照。
唐岚儿需要一个借口，
一个足以证明朱厚照是无道之君的借口，
这样她才能心安理得地销毁土豆和玉米。
朱厚照，你一定要是个糊涂的君主，否则我无法下手。
当小翠带唐岚儿到达课堂时，朱厚照正在给学生们上课。
他把一块巨石放在讲台上，让学生们尝试移动。
然而，那重量对孩子们来说过于沉重。
唐岚儿在窗外看着，眉头紧锁，这究竟在上什么课？
几个自以为力大无穷的孩子上前尝试，都无法撼动巨石分毫。
朱厚照在台上和蔼地说：“还有哪位小朋友愿意试一试？能搬动它，我就奖励一文钱。
”
孩子们纷纷摇头，表示无法完成。
唐岚儿心中愤慨，王子就能这样戏弄小孩吗？将来必定是个暴君。
唐岚儿叫来一个小女孩，递给她一根木棍，让她将木棍插入石头下方，又在木棍下垫上一块小石头。
“用力！”
朱厚照对小女孩说。
小女孩用力一拉，巨石竟然从讲台上滚落下来。
小女孩欢呼雀跃，台下的孩子们都惊讶不已。
朱厚照兑现承诺，给了小女孩一文钱，并说：“这就是我们今天要学习的杠杆原理”
“人的力量有限，但对事物的理解却无限”
“你们的父母在矿上辛劳，如果有一种工具像这样”
朱厚照用通俗易懂的语言向孩子们描述了一种器械，只需一人操作，就能抵上百人之力。
台下的孩子们听得激动不已，渴望早日发明出这种工具，减轻父母的劳累。
唐岚儿听着，竟觉得朱厚照的话颇有道理，那种器械似乎并非空想，实现的可能性并非遥不可及。
课程结束后，朱厚照照例给孩子们讲故事。
“今天我要讲一个关于阿凡达，哦不，是阿凡提的故
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