张琳琳被救回家后，张家众人好一顿紧张，经过治疗确认没事后大家才放心。
张家了解了事情的缘由后，张老太爷带人去了趟周家。周家当家老太爷自知理亏，虽然损失了周家最出色的孙子，也只能赔不是。
张琳琳却是失魂落魄，在家里闲来没事，满脑子都是王浩的影子，带恩人不知所踪，自己连恩人叫什么都不知道，更不用说打探恩人的下落了。
好郁闷啊！张琳琳整日郁郁寡欢。
满脑子都是王浩，张琳琳心里暗暗思念起来，好帅的大叔啊！
人生充满机缘，很多不可预料的偶然完全能改变一个人的状态。可怜张大小姐自从返家之后，寝食难安，对王浩的思念与日俱增。
王浩早已回到了京师第一中学，在组织的安排下担任京师一中的副校长主持工作。甫一上任，王浩先是利用自己的权利，加强了和彩云一中的联系，两个学校的交流越来越多，彩云一中的教学质量提高的很快。好消息不断，外星人旅游公司规模越来越大，带动了当地经济持续发展，在王浩的建议下，外星人旅游公司的收入大部分用来成立基金会，帮助山区贫困家庭。
但王浩也有难处，作为校长要推行自己的教育理想也是阻力重重。
教师的积极性是重要因素。
京师一中是城市学校，生源主要来自京师市。虽然有少部分住宿生，但大部分学生走读。在王浩担任校长之前，京师一中是不上早晚自习的，学生下午四节课后自行回家，住宿生在学校自由活动或者上自习。但学生回家后其实都不闲着，家长们给孩子们报了各种辅导班，有些孩子一晚上要跑到六个辅导班去上课，孩子们苦不堪言，但家长们却是不敢放松。王浩自己就干过班主任，当时自己班的学生也是疲于奔命与各个辅导班，这个事情王浩是坚决反对的。最为一个资深老师，王浩在教育孩子的问题上还是又发言权的。
辅导班并不是人人都适合上的，有时候家长不惜血本给孩子报名去辅导，只是出于自己的美好愿望。王浩的教学经验告诉他，只有一类学生需要辅导的，这些学生态度好，学习热情高，但反应慢，课堂上老师讲了一下子反应不过来，如果课外去辅导班让老师点拨一下，效果会更好，其实就是一个反刍的过程。至于其他学生，聪明用功的，自然不需要辅导；课堂学了也不会的，课外辅导也没效果；聪明但学习态度有问题的，辅导班老师也解决不了这个问题。还有部分家长认为上辅导班学生会有提高，其实孩子们的学习都是有高度的，达到了一定的高度，再学习也不能有本质的提高了。好比一棵桂花树，你非要他长得比杨树高，可能吗？
但很多家长不明白这个问题，不惜花费积蓄，也要给孩子报个辅导班才心安。很多家庭并不富裕，花费了大量的人力物力和精力，实际效果却并不明显，但给孩子报辅导班，却成了家长们不能不做的包袱，自己扔不掉也不想扔掉。
王浩通过自己的学生发现，所谓的为了孩子的竞争，只是家长们的一种焦虑，普遍的社会性的焦虑，说到底是生存压力导致的竞争。
可怜天下父母心！可怜的孩子们没有了玩耍和读书的时间，可怜的父母没焦灼的不踏实感，可惜了工薪阶层的积蓄都花在作用不大的辅导上。
但辅导班的盛行除了家长的原因
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