“宽宽你不玩啦？”大光做着一个大泥饼，看到洗干净，小手牵着姜茶大手的宽宽。
“和姐姐一起。”
宽宽又握紧了手里抓着的那根食指，往姜茶身边靠了靠，好喜欢姐姐。
姜茶觉得手有点紧，看了看靠着她的宽宽，算了随他了。
“姜茶老师，你快看我做了一个蛋!”
小辫子上沾着泥点的花枝枝，双手捧着一个泥巴搓成的不规则的球，大眼睛里特别期待能得到姜茶的肯定。
“好啊，我来看看花枝枝做的蛋。嗯！是一个很结实的蛋，晒干可以放起来展示，花枝枝做的第一个泥巴作品。”
姜茶觉得这些都是孩子们好不容易做好的，可以专门设置一个展示柜，让孩子们把自己的作品集中起来。
这样可以保护孩子们的兴趣、好奇心和探索欲望。
听到姜茶对花枝枝做的泥蛋的夸奖，其他孩子也不做自己之前准备做的东西，都改为做泥蛋。
姜茶觉得这些可不行，大家都做一样的，都不一定是自己真正喜欢的了。
“展示柜需要丰富多彩彩的作品，大家想一想除了泥蛋，我们还可以做什么”
看到孩子们在思考，姜茶继续引导孩子们想一想其他可以做的造型。
“像大光做的泥饼也很好啊，看大光还放了小石头在泥饼上做装饰，很有特色呢。”
“姜茶老师我想做一朵花，我做得不像，也可以展示吗？”
雨滴滴小心翼翼的捧着一朵泥巴做的小花，鼓起勇气问姜茶。
“雨滴滴可以向大家介绍一下，这是一朵什么样的小花呢”
姜茶鼓励雨滴滴自己向大家表达自己做的作品是什么的，让孩子们一起来看看雨滴滴的小花。
“这是一朵开了一半的小花，下雨落在了地上的，还是很漂亮。”
雨滴滴眼睛亮晶晶的，慢慢给大家介绍自己做的小花。
这是雨滴滴在地上看到的一朵小花，它静静的躺在那里。
即使沾到了泥水也很漂亮，雨滴滴一下就看到了它。
“雨滴滴观察的真仔细，看到了大自然的美。
我们的作品只要可以发现美，表达美，创造美，那它就是一个好作品。”
“我们要记住，并不是我们能做成和原来物品的一模一样它就是好的，艺术的东西不是以像不像来评价它是否是一个好作品的。”
“现在，孩子们可以把自己的作品都带上，我们放到一个干燥，又可以晒到太阳的地方，等过几天，它们就会由软变硬。”
孩子们小心的捧着自己做好的泥巴作品，一起放在操场边上的大石头上。
玩泥巴确实非常快乐，但是衣服好脏啊。
孩子们不能直接进卧室，被康夫老师用水先冲洗了一遍，才回卧室的浴室洗澡，换衣服，又变香喷喷的了。
中午，孩子们吃完午饭睡着之后。康美纽斯他们就把已经做好的一些星兽击杀要点，觉得受益匪浅。
这不仅仅是孩子们需要的，姜茶觉得自己也需要参与学习。
“你也要和孩子们一起参加下午的训练”
康美纽斯觉得有点吃惊，因为在他看来姜茶的水平完全不需要。
即使不知道这些星兽的弱点，但是姜茶击杀它们也不会是一件太困难的事情
所以康美纽斯想不通，姜茶为什么会想和孩子们一起接受训练。
“多学一点，多一条路。任何时候都不是完全可以避免伤害的。而且我不能保证自己的实力一直在线，能多学一点就会多一点保命的机会。”
因为意外可能随时会发生，没有人可以知道下一秒会发生什么事。
下午的训练分为两个部分，一部分是学习基本击杀动作，第二部分是模拟锻炼。
针对不同星兽的特点，康夫老师用属性能力制作了低配版的模型傀儡。
当再一次姜茶毫不费力地把康夫做的木制第n个傀儡击个粉碎的时候，大家终于想起来给姜茶换了一个铁傀儡。
“姜茶老师这么年轻，那击杀星兽的手法却那么熟练。”
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