谢风走进蜀绣博物馆，琳琅满目的蜀绣应接不暇。
他走向其中一幅蜀绣。
“这幅蜀绣，绣的是两个憨态可掬的大熊猫，在石头上嬉戏。”
谢风将镜头拉近。
“可以看到成品蜀绣上，细腻的线条，精湛的技艺，丰富的色彩，熊猫虽为黑白针条，旁边还用红色的枫叶做了装点。”
谢风带着镜头继续向前参观。
“龙腾虎跃，花鸟鱼虫，山水风景，都能在蜀绣中得以再现。”
“每一幅都是巧夺天工的艺术品，让人叹为观止。”
“不光有裱在画框里的绣画，还有精致的荷包，华丽的披肩。”
“在现代化快节奏的生活中，我们习惯了机器产生的快速与便捷。”
“然而蜀绣却始终坚持手工制作，每一幅作品都融入了匠人的心血与智慧。”
“蜀绣又名川绣，在丝绸或是其他织物上，绣出花纹图案。”
“蜀绣历史悠久，最早可追溯到三星堆文明，东晋以来，与蜀锦并称为蜀中瑰宝。”
“蜀绣针法有12大类，130余种之多，常用的针法有晕针、铺针、滚针等。”
“计脚整齐，线片光亮，紧密柔和，车拧到家。”
“各种计法交错使用，变化多瑞，或粗细相间，或虚实结合，阴远近表现无遗。”
“这些传统技艺既长于刺绣花鸟虫鱼等，细腻的工笔，又善于表现气势磅礴的山水图景，刻画人物形象也逼真传神。”
“受地理环境、风俗习惯、地方文化艺术等因素的景影响，蜀绣在长期不断的发展过程中逐渐形成了严谨细腻、光亮平整、构图疏朗、浑厚圆润、色彩明快的独特风格。”
“也是我们国家很出名的非遗工艺。”
直播间中的观众，都被这一幅幅，一针针绣出的艺术品，美得瞠目结舌。
【一看这些针韵，就知道，这不是几天功夫能完成的。】
【除了精美的工艺和图案，我更看到了这些绣娘的深情厚谊，君可见刺绣每一针，有人为你而疼。】
【是啊，这些蜀绣的寓意都是美好与希望，都是有人在默默守护，等待着出征的丈夫平安回家。】
【看那个绣的月亮图案，月亮虽亮，难掩离别者的孤独与思念。】
【一针一线，都是对美好生活的向往，每一次离别的等待，是对真爱的坚守。】
就在谢风为直播间中的观众，介绍蜀绣的精妙之处时，也吸引了身后，正在做绣活的非遗传承人袁老师。
袁老师还从未见过，有将蜀绣介绍的这么精细的游客，就连当地的导游，也只是介绍个大概。
而刚才她在谢风身后听了一耳朵，谢风竟然连蜀绣的针法和风格都介绍得准确无误。
袁老师上来拍了拍谢风的肩膀。
“小伙子，刚才听到你的讲解，对蜀绣的描述很准确，之前学过吗？”
谢风见是做蜀绣的老师，也尊敬的跟她打招呼。
“刚才看到您在专心绣作品，没有打扰您，我从前没有接触过，只是知道这些知识。”
袁老师则热情的邀请谢风。
“百闻不如一试，学了这么多理论，想不想实践一下？”
袁老师一见到对蜀绣感兴趣的年轻人，就特别热情，这个非遗文化，正是缺少年轻传承人的时候。
除了现在快节奏的生活，使年轻人对学成一样本领的速度有要求。
其次就是蜀绣前期学徒的很多年，收入都不是很高，需要沉下心来，经过数年的练习，才能达到大师级水平。
能沉下心来很多年，就对学徒的要求很高，除了心态上要平稳，生活上有保障，也要对蜀绣有着浓厚的兴趣。
袁老师也不喜欢强求，所以尽量在找有缘的学徒。
直到后来，她不再指望一个学生，究竟能学多长时间，哪怕是像谢风这样的游客。
来这里体验一下，年轻人们都会拍照发朋友圈，像谢风这样开直播的人也不少。
袁老师只希望，这些游客能帮蜀绣宣传一下，让更多的人关注也好。
谢风从聊天中，知道了袁老师的想法，袁老师也边说边拿出了一个半成品，让谢风试试。
谢风向袁老师开玩笑道：“这半成品看起来也很精致，您不怕我这个新手，给您绣坏了，浪费了前半部分。”
袁老师也笑笑：“不怕不怕，这本身就是一个学生作品，做到一半没有耐心了，再说，一开始绣作品，本身就
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