在一阵哭笑不得的情绪波动后，吴小宇终于锁定了杨怼怼的座位，而那个剩下的座位，无疑是属于他的。他瞥见那是个靠窗的好位置，心中暗自评价：“这个位置真不错~”随即，他小心翼翼地将探查情况的头部收回，像是一只机警的肥猫，悄无声息。
站在这里似乎已经没有了任何意义。吴小宇并非那种规规矩矩的模范学生，之前他在门口罚站的表现，当然不是因为他对“老巫”有多么言听计从。他只是在耐心等待，确认自己的座位所在。
现在，目标已经达成，吴小宇不再觉得有必要继续在这里浪费时间，也没有必要继续忍受不必要的气闷。心中一旦有了决定，他便毫不犹豫地迈开步伐，向楼下走去。
目标图书馆，在那里，有更多的知识等着他去探索，有更多的奥秘等着他去揭开。对于吴小宇来说，这么早就能去图书馆，简直太好了，这完全值得他冒一点点“风险”。
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在165中学，传统的图书馆并不存在，取而代之的是充满古朴气息的藏经阁。吴小宇虽然对篆文一窍不通，但他凭借着对建筑外形的敏锐洞察，轻松地在校园中找到了藏经阁的所在。
大秦帝国第一百六十五中学的藏经阁，是一座充满古典韵味的建筑，它的外观宛如一件精心雕琢的艺术品，静静地诉说着修仙文化的源远流长。
建筑的主体是一座六角形的塔楼，塔楼的顶部覆盖着青绿色的琉璃瓦，阳光下闪烁着宝石般的光泽。塔尖是针状的，闪着寒光，似乎是某种功用的法器。
塔楼的每一层的檐角都悬挂着风铃，轻风吹过，发出悦耳的铃声，宛如天籁之音，让人心旷神怡。塔楼的外墙由深褐色的木质结构构成，岁月的洗礼让它显得更加沉稳，木质的纹理在阳光下若隐若现，透露出一种历史的厚重感。
六角塔的每个角都是通过榫卯结构巧妙地连接在一起。这种结构使得塔体在承受压力时，能够均匀分散力量，增强了整体的稳定性。
每一层的角部都通过精心设计的榫头和卯槽紧密结合，确保了塔体即便在风雨侵袭下也能稳固不动。工匠们在榫头和卯槽的制作上，融入了精美的图案和刻纹，使得连接处既美观又坚固。
每一层的窗户都是精致的木格窗，窗棂上雕刻着各种刻纹以及仙草奇花、神兽异禽的图案，每一处细节都透露着匠心独运。窗户周围镶嵌着淡蓝色的玻璃，透过玻璃，隐约可见藏经阁内部书架上整齐排列的古籍。
藏经阁在教学区的北侧，四周被一小片翠绿的竹林环绕，竹影婆娑，清风徐来，为这座古朴的建筑增添了几分幽静与神秘。一条青石铺就的小径通向藏经阁的大门，两旁摆放着石灯和铜鹤。
吴小宇走到藏经阁近前，首先看到的支撑塔楼的六根石柱。它们每根都坐落在石像赑屃（bi xi）上。这是一种源自古老传说中的神兽，似龟，象征着力量与坚韧。
这些赑屃的雕刻工艺精湛，头部高高抬起，双目炯炯有神，赑屃的四肢粗壮有力，肌肉线条分明，显示出它们强大的力量。赑屃的尾部则巧妙地融入石柱之中，与石柱的纹理和形状完美融合，使得整个石柱显得更加稳固和庄严。
吴小宇从藏经阁前立的导视牌得知：
藏经阁1至3层是炼气期修士的天地，这里收藏着基础的修炼法门、灵药辨识、炼丹炼器入门、灵兽驯养等书籍，为初入修仙之门的学子们提供了坚实的基础。
藏经阁4至6层则专为筑基期修士而设，这里的典籍相当于1至3层的进阶版。更有众多知名学长们留下的提升修为、突破瓶颈的经验笔记。这些笔记是前辈学子们在修仙路上的心血结晶，记录了他们在修炼过程中的心得体会、技巧窍门以及面对各种挑战时的应对策略。
至于藏经阁的第7层，那是一个神秘的地方，这里收藏着高阶修士所需的书籍，不仅限于某个特定的境界。这里似乎还有不少上古功法秘籍、失传的灵技、以及对天地法则的理解心得。这些书籍被严格保管，普通学生和教习都是不准入内的。
吴小宇站在藏经阁的玻璃大门前，心中犹豫不决，不确定是应该敲门、喊话，还是直接推门而入。就在他踌躇间，玻璃门仿佛拥有生命一般，悄无声息地从中间分开，自动为他让出了一条通道。
这一幕让吴小宇的嘴角不由自主地抽搐了一下，没想到这里竟然配备了感应自动门，这份修仙世界现代化的模样，真是情理之中意料之外啊。
踏入藏经阁，吴小宇迈入几步，环顾四周，发现一层的大厅空无一人，学生们和教习们大概都在各自的课堂上忙碌。四周也未见任何工作人员的身影，这让吴小宇一时之间有些不知所措。
就在这时，一个意想不到的情景发生了——一个青色的傀儡人偶突然从天花板上轻盈地跳下，它的出现打破了大厅的宁静。
吴小宇下意识的后退两步，右手并指成剑，一边小心提防，一边仔细打量着傀儡。
这个傀儡人偶由未知的青木制成，身高大约17米，躯体多有刻纹，却面部平滑无特征，甚至没有雕刻出五官。它脑门上贴着一张黄色
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